多項(xiàng)選擇題實(shí)驗(yàn)室開展麻疹病毒學(xué)監(jiān)測的作用和意義是：（）
A.追溯病毒的傳播途徑
B.鑒定病毒來源（區(qū)分本土還是外來輸入）
C.區(qū)分疫苗和野毒引起的疑似病例
D.鑒定病毒生物學(xué)特征
E.建立和積累病毒基因基線資料
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最新試題
如果發(fā)生脊髓灰質(zhì)炎疫情則是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
麻疹高發(fā)于學(xué)齡前兒童。
題型：判斷題
對可通過污染的非生命物體，如玩具、手帕、污染衣物、床上鋪蓋物、烹飪用具或餐具、器械或敷料傳播的傳染病，通過（）等措施，可去除病原體，達(dá)到控制病原體傳播的目的。
題型：單項(xiàng)選擇題
確定“群體性不明原因疾病”時，要求病例數(shù)最少為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人感染H7N9禽流感發(fā)現(xiàn)與報(bào)告，正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
發(fā)現(xiàn)（）霍亂病例，達(dá)到突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
消毒和滅菌，說法正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
自然災(zāi)害發(fā)生后，早期的主要威脅是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在突發(fā)公共衛(wèi)生事件事發(fā)現(xiàn)場和可能波及的區(qū)域開展主動監(jiān)測，必要時可啟動（）等報(bào)告制度。
題型：多項(xiàng)選擇題
醫(yī)學(xué)觀察，即對接觸者進(jìn)行密切的觀察和檢查，及時發(fā)現(xiàn)其感染或疾病狀態(tài)，（），一旦發(fā)現(xiàn)感染或發(fā)病，立即采取措施。
題型：單項(xiàng)選擇題