單項選擇題以估測目標人群的生活質(zhì)量為起點,評估他們的需求和影響其生活質(zhì)量的主要問題的方法稱為()
A.流行病學診斷
B.社會診斷
C.定性診斷
D.教育診斷
E.組織診斷
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1.單項選擇題某大學開展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個問題,要求學生立即作出回答,這種方法屬于()
A.頭腦風暴法
B.角色扮演法
C.小組討論法
D.案例分析法
E.以上都不是
2.單項選擇題某村地理位置偏僻,全村80%是文盲和半文盲,15%的家庭擁有黑白電視機,家家裝有有線廣播。鄉(xiāng)里有事往往通過有線廣播通知,但村里有時停電;村里有一所民辦小學,共有十幾個小學生,根據(jù)傳播策略選擇的可及性原則,該村的傳播媒介應以()
A.電視為主
B.黑板報為主
C.有線廣播為主
D.小學的健康教育課為主
E.小冊子、小報為主
3.單項選擇題健康傳播效果中的最高層次是()
A.知曉健康信息
B.健康信念認同
C.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變
D.采納健康的行為和生活方式
E.以上都不對
4.單項選擇題溝通需要反饋,其反饋機制是()
A.提問
B.傾聽
C.重復
D.澄清
E.使用附加語
5.單項選擇題談話時最重要的一個技巧是()
A.尊重對方
B.力求說普通話
C.語言通俗易懂
D.說話內(nèi)容簡單明確
E.及時取得反饋
最新試題
最可能的感染菌是()
題型:單項選擇題
醫(yī)務人員泄露醫(yī)療秘密,將會產(chǎn)生不良后果的表述,不正確的是()
題型:單項選擇題
此病例中患者的行為屬于()
題型:單項選擇題
過氧乙酸稀釋液臨用前配制,配制溶液時應注意的是()
題型:單項選擇題
當事醫(yī)生在為自己的行為作倫理反思和辯護時,下列看法中不能成立的是()
題型:單項選擇題
護士們的談論違反倫理原則的是()
題型:單項選擇題
對該醫(yī)生的行為進行倫理評價時,應該主要考慮的是:是否做到了()
題型:單項選擇題
關于該致病菌的敘述不正確的是()
題型:單項選擇題
接診護士應施行()
題型:單項選擇題
余先生用過的餐具處理程序錯誤的是()
題型:單項選擇題