A.循序漸進(jìn)原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
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A.練習(xí)法
B.演示法
C.實驗法
D.發(fā)現(xiàn)法
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
A.集體中占優(yōu)勢的、為大多數(shù)人所贊同的言論和意見
B.班主任所提倡的言論和意見
C.集體中所有人都一致同意的言論和意見
D.集體中優(yōu)秀分子的言論和意見
A.備課
B.上課
C.布置作業(yè)
D.成績評定
A.課程計劃
B.課程結(jié)構(gòu)
C.課程目標(biāo)
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
學(xué)校最早產(chǎn)生于