首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。

學生的受教育權(quán)不包括()。

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。

從我國的有關法律法規(guī)來看，國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()