A.形成評價(jià)
B.過程評價(jià)
C.前期評價(jià)
D.效應(yīng)評價(jià)
E.結(jié)局評價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.重要行為
B.不重要行為
C.高可復(fù)行為
D.低可復(fù)行為
E.經(jīng)常發(fā)生行為
A.培訓(xùn)監(jiān)測人員
B.規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目
C.傳播材料預(yù)試驗(yàn)
D.是否按項(xiàng)目要求投入資金
E.規(guī)劃進(jìn)展情況
A.社會(huì)政策
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)
C.社會(huì)文化
D.社會(huì)環(huán)境和人群生活質(zhì)量
E.人群生活環(huán)境
A.對人群疾病的診斷
B.對健康的干預(yù)過程
C.是對人群實(shí)施健康教育的過程
D.確定或推測與人群健康有關(guān)的行為和行為影響因素
E.提供健康教育措施
A.130/85mmHg
B.130/90mmHg
C.140/85mmHg
D.140/90mmHg
E.145/95mmHg
最新試題
該縣結(jié)核的發(fā)病率是()
危險(xiǎn)行為包括()
患者的知識(shí)缺乏,屬于()
對患者的教育包括()
健康教育處方具備的特點(diǎn)有()
構(gòu)成人類行為的基本要素()
不屬于判斷行為重要與不重要原則的是()
制定教育與組織診斷時(shí),影響健康行為問題的因素有()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
格林模式中,不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是()