A.盲目從眾
B.國家的創(chuàng)業(yè)扶持政策落實不到位
C.高校創(chuàng)業(yè)教育體系不完善
D.創(chuàng)業(yè)投資家介入程度不理想
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A.討論
B.溝通
C.分析
D.評估
A.職業(yè)定位
B.確立目標
C.環(huán)境評價
D.反饋修正
A.工具要素
B.角色要素
C.心態(tài)要素
D.態(tài)度要素
A.中期目標
B.最終目標
C.長期目標
D.短期目標
A.喜悅情緒反應(yīng)
B.積極情緒反應(yīng)
C.消極情緒反應(yīng)
D.憤怒情緒反應(yīng)
最新試題
組織發(fā)展目的不包括()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()