班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()

基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂(yōu)傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。

學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。

素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。

如何樹(shù)立教師的威信？

為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。