單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是()
A．概括思維
B．聚合思維
C．間接思維
D．發(fā)散思維
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1.單項選擇題凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學(xué)，這體現(xiàn)了()的教學(xué)原則。
A．啟發(fā)性
B．直觀性
C．鞏固性
D．循序漸進(jìn)性
2.單項選擇題學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是()
A．教學(xué)
B．課外活動
C．生產(chǎn)活動
D．社會勞動
3.單項選擇題在教育發(fā)展過程中，（）是主張“兒童中心論”的代表人物。
A.布魯納
B.凱洛夫
C.杜威
D.陶行知
4.單項選擇題提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學(xué)校即社會”和“從做中學(xué)”的觀點(diǎn)的是（）
A.陶行知
B.杜威
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
最新試題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型：問答題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
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教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
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小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點(diǎn)。
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下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題