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A．指導(dǎo)性
B．操作性
C．突顯性
D．創(chuàng)造性
E．預(yù)演性
A．使學(xué)生掌握思想道德的基本知識(shí)
B．指導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體
C．培養(yǎng)良好的體育道德品質(zhì)
D．使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)
E．為國家發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才
A．診斷功能
B．矯正功能
C．導(dǎo)向功能
D．發(fā)展功能
E．管理功能
最新試題
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
以“教育的多元化”為主要特征的是（）