單項選擇題《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于()
A.1985年
B.1986年
C.1987年
D.1988年
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1.單項選擇題哈佛大學(xué)倡導(dǎo)的教學(xué)管理組織形式是()
A.開放課堂
B.協(xié)同教學(xué)
C.個別教學(xué)
D.同步教學(xué)
2.單項選擇題在后現(xiàn)代課程標準中,最重要的特性是()
A.豐富性
B.循環(huán)性
C.關(guān)聯(lián)性
D.嚴密性
3.單項選擇題美國掀起“教師專業(yè)化”的改革浪潮是在()
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀70年代
D.20世紀80年代
4.單項選擇題文化教育學(xué)的代表人物是()
A.盧梭
B.洛克
C.克伯屈
D.斯普朗格
5.單項選擇題根據(jù)評價的價值標準不同,學(xué)生評價方法一般可以分為()
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價法、絕對評價法和個體內(nèi)差異評價法
C.正確評價和錯誤評價
D.診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價
最新試題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
學(xué)生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型:單項選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題