單項選擇題班級組織的發(fā)育經(jīng)歷的第一階段是()
A.團體要求與個人屬性之間的矛盾
B.個人屬性之間的矛盾
C.團體要求架構內(nèi)的矛盾
D.團體要求與團體文化之間的矛盾
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1.單項選擇題既是教師綜合素質(zhì)的最突出的外在表現(xiàn),又是評價教師專業(yè)性的核心因素是()
A.教師的專業(yè)理想
B.教師的專業(yè)知識
C.教師的專業(yè)能力
D.教師的專業(yè)自我
2.單項選擇題主張人本位的價值取向的代表人物是()
A.夸美紐斯
B.孔德
C.涂爾于
D.盧梭
3.單項選擇題被稱為“近代實驗科學的鼻祖”的是()
A.培根
B.梅伊曼
C.拉伊
D.夸美紐斯
4.單項選擇題以被評價對象自身某一時期的發(fā)展水平為標準,判斷其發(fā)展狀況的評價方法是()
A.相對評價法
B.絕對評價法
C.個體內(nèi)差異法
D.自我評價法
5.單項選擇題世界上最早系統(tǒng)論述教育教學思想的專著是()
A.《論語》
B.《大教學論》
C.《雄辯術原理》
D.《學記》
最新試題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型:填空題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談談你的體會。
題型:問答題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型:問答題
簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
從我國的有關法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型:多項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題