問(wèn)答題簡(jiǎn)述班級(jí)組織的特點(diǎn)。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述當(dāng)代教學(xué)觀變革的主要趨勢(shì)。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的途徑。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述構(gòu)建良好的師生關(guān)系的基本策略。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育的個(gè)體個(gè)性化的功能。
5.名詞解釋價(jià)值性教育目的
最新試題
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:?jiǎn)柎痤}
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。
題型:判斷題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
題型:判斷題
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
題型:判斷題