A.觀察法
B.工作實踐法
C.面談法
D.工作日志法
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A.要素有用原理
B.能位對應原理
C.互補增值原理
D.彈性冗余原理
A.短缺人才
B.最優(yōu)秀人才
C.大量人才
D.適合崗位所需人才
A.人力資源原始成本
B.人力資源重置成本
C.人力資源直接成本
D.人力資源間接成本
A.平均工資標準
B.最高工資標準
C.最低工資標準
D.消費物價指數(shù)
A.人力資源流動情況
B.社會保障體系健全程度
C.勞動力市場發(fā)育情況
D.勞動法律法規(guī)政策制度
最新試題
如果薪酬調查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預算,則薪酬調查內容應比較全面。
績效計劃是管理者和員工在明晰責、權、利的基礎上簽訂的一個內部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關于績效標準和績效目標的契約。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價,包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息,有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
績效評估結果的全局性調整,只有在申訴處理會議正式決議通過后,才可以慎重進行。
績效指標中的硬指標主要是指通過財務數(shù)據進行量化的指標。
當人力資源供大于求時,要降低企業(yè)培訓投入,采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié),試題的質量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
績效指標中的軟指標僅僅是指那些難以衡量結果的主觀性指標。
培訓需求調查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。