單項(xiàng)選擇題小強(qiáng)總喜歡揪前排女生的辮子，班主任多次批評(píng)，卻屢教不改，此時(shí)需要對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行教育的學(xué)校職能部門(mén)是（）。

A.校長(zhǎng)辦公室
B.教務(wù)處
C.政教處
D.總務(wù)處


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2.單項(xiàng)選擇題孫老師是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，在掌握淵博的數(shù)學(xué)知識(shí)之外，還廣泛涉獵天體物理學(xué)、哲學(xué)和其它相關(guān)人文科學(xué)的知識(shí)，孫老師這種做法，體現(xiàn)了（）。

A.孫老師自身的業(yè)務(wù)精深，可以涉獵廣泛的科學(xué)文化知識(shí)聊以志趣
B.孫老師具備了豐富的文化知識(shí)，有利于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)
C.孫老師學(xué)習(xí)到了豐富的條件性知識(shí)，有助于補(bǔ)充本體知識(shí)
D.孫老師的做法對(duì)教學(xué)能力的提升沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義

3.單項(xiàng)選擇題李老師關(guān)心如何教好每一堂課的內(nèi)容，如何能通過(guò)自己的授課提高學(xué)生的成績(jī)，這說(shuō)明李老師的處于（）。

A.關(guān)注情景階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注生存階段
D.關(guān)注自我感受階段

6.單項(xiàng)選擇題“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！边@句話(huà)出自于（）。

A.大學(xué)
B.論語(yǔ)
C.學(xué)記
D.孟子

7.單項(xiàng)選擇題很多小學(xué)現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)設(shè)信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)教育等課程，這些課程在課程性質(zhì)上屬于（）。

A.活動(dòng)型綜合課程
B.校本課程
C.分科課程
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

9.單項(xiàng)選擇題“一切教育的最終目的是形成人格”這句話(huà)體現(xiàn)了教育的本質(zhì)是（）。

A.教會(huì)學(xué)生知識(shí)
B.培養(yǎng)學(xué)生的各種能力
C.有目的的培養(yǎng)人
D.教會(huì)學(xué)生交往

10.單項(xiàng)選擇題杜威的名言“一切浪費(fèi)都是由于學(xué)校和現(xiàn)實(shí)隔離開(kāi)來(lái)”體現(xiàn)了他主張（）。

A.教育要與實(shí)際生活密切相關(guān)
B.教育無(wú)目的
C.學(xué)科教學(xué)應(yīng)連貫有序
D.教學(xué)要以學(xué)生的需求為中心

最新試題

孟祿認(rèn)為“全部教育都?xì)w之于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿”，這種觀(guān)點(diǎn)是教育起源論中的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

北京某小學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項(xiàng)目，作為以身體練習(xí)為主要手段，以促進(jìn)學(xué)生健康為主要目的課程，從課程類(lèi)型的角度看民族體育”課屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

孫老師受校長(zhǎng)委托，對(duì)學(xué)校的1000余名學(xué)生進(jìn)行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)施義務(wù)教育（）①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)古代教育家荀子說(shuō)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，這強(qiáng)調(diào)的是（）因素對(duì)人的潛移默化的作用。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)校學(xué)生因?yàn)槌赃^(guò)學(xué)校食堂加工不當(dāng)?shù)氖挛?，造成集體食物中毒……此時(shí)應(yīng)該負(fù)責(zé)的學(xué)校職能部門(mén)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題