A.多門之屋可能生風(fēng),多嘴之人可能生禍
B.多門之屋必然生風(fēng),多嘴之人必然生禍
C.多門之屋可能不生風(fēng),多嘴之人可能不生禍
D.多門之屋必然不生風(fēng),多嘴之人必然不生禍
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A.并非所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì),這是不必然的
B.所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì),這是必然的
C.所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì)
D.并非所有靈長(zhǎng)類動(dòng)物大腦都具有額葉皮質(zhì),這是可能的
A.有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害,但任何自然災(zāi)害都可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
B.有的戰(zhàn)爭(zhēng)可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害,但任何自然災(zāi)害都必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
C.任何戰(zhàn)爭(zhēng)都不可能導(dǎo)致自然災(zāi)害,但有的自然災(zāi)害可能阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
D.任何戰(zhàn)爭(zhēng)都可能不導(dǎo)致自然災(zāi)害,但有的自然災(zāi)害必然阻礙戰(zhàn)爭(zhēng)
A.在主題上含有小文件
B.把這個(gè)小文件復(fù)制一下,粘貼在郵件內(nèi)容里
C.無(wú)法辦到
D.使用粘貼附件功能,通過(guò)粘貼上傳附件完成
A.局域網(wǎng)
B.ARPANET
C.標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)
D.WAN
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D.以上說(shuō)法都不對(duì)
最新試題
文中所說(shuō)的“人生合理的生活”,這句話的意思是什么,如何理解?
結(jié)合材料談?wù)劇拔衣牭搅诵『映林氐哪_步和悲情的嗚咽!”一句運(yùn)用了什么修辭手法,表達(dá)了作者怎樣的感情?
某項(xiàng)調(diào)查研究表明,“80后”和“90后”的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲,而對(duì)美聲、民族等唱法不感興趣。美聲、民族等唱法正逐漸被時(shí)代所淘汰。下列哪個(gè)選項(xiàng),最能對(duì)以上結(jié)論構(gòu)成有效的反駁?()
寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。阿凡提乘坐的船在海上遇到了臺(tái)風(fēng)。船長(zhǎng)和水手們都盡力挽救這條船,可阿凡提卻無(wú)動(dòng)于衷,靜靜地站在一邊。船長(zhǎng)嚴(yán)厲地向他吼道:"阿凡提,你怎么無(wú)動(dòng)于衷呀?快幫忙保住我們這條船呀!"阿凡提還是一動(dòng)不動(dòng),說(shuō)道:"我只是一名乘客,關(guān)于這條船的安全是你們的責(zé)任,不是我的責(zé)任!"根據(jù)上述材料給你的啟示,從教育角度立意,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義,題目自擬,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。不少于800字。
幾千年前,在非洲濕熱的原始森林里,土著居民圍著火堆,跟隨各種復(fù)雜節(jié)奏自由而熱烈地邊舞邊唱。這種歌聲,也許在某些"文明人"眼里算不上音樂。然而,這樣的聲音卻是最原始的,是在惡劣環(huán)境里頑強(qiáng)的本能所發(fā)出的生命之音。如果說(shuō)布魯斯音樂是很多音樂的根源,那么,上面所說(shuō)的便是這個(gè)根源的根源。這段文字是一篇文章的引言,文章接下來(lái)最應(yīng)該講述的是()。
寫作題:題目:以《愛的教育》為題寫一篇文章。要求:觀點(diǎn)正確,語(yǔ)言通順,文體不限,不少于800字。
寫作題:以“教師的責(zé)任”為話題,寫一篇議論文。要求:(1)題目自擬,字?jǐn)?shù)不得少于800字;(2)文章論點(diǎn)鮮明,有說(shuō)服力;(3)文章富有邏輯效果;(4)文章論據(jù)充分,論證方法得當(dāng)。
對(duì)文中“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”一句的含義和作用理解不正確的一項(xiàng)是()。
根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,以"教師的幸福"為話題,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義,題目自擬,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。不少于800字。
聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劇拔抑辉感『拥那宀ǎ匦率幯诠枢l(xiāng)孩子們的夢(mèng)中……”表達(dá)了作者怎樣的情感?