未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予（）保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

在《中華人民共和國義務教育法》中，國家鼓勵高等學校畢業(yè)生到農村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教，其身份是（）。

對于（）準備就業(yè)的未成年人，職業(yè)教育培訓機構、用人單位應當將法律知識和預防犯罪教育納入職業(yè)培訓的內容。

學校在有裂縫的教學樓中對學生進行教育教學活動，這侵犯了學生（）的權利。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（）的行為，不得侵犯學生合法權益。

收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在（）內及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學校或者及時向公安機關報告。

該案例給了我們什么啟示？我們應該如何預防這種現象的出現？

《義務教育法》第九條第二款規(guī)定：“發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當（）?！?/p>

我國法律法規(guī)規(guī)定的小學生的睡眠時間是（）。

趙小娟的監(jiān)護人該是誰？監(jiān)護人在本案中有什么過錯？