填空題但丁開啟了西方文學(xué)文本構(gòu)成二分法的源頭,到德國美學(xué)家(),這種“二分法”正式成熟。
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敘述者一般分為()和()。
題型:多項(xiàng)選擇題
只有具體文本才帶有話語蘊(yùn)藉屬性,文學(xué)活動(dòng)整體上不帶有話語蘊(yùn)藉屬性。()
題型:判斷題
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來的。
題型:多項(xiàng)選擇題
文學(xué)理論、文學(xué)批評和文學(xué)史分別具有不同的研究對象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。()
題型:判斷題
文學(xué)風(fēng)格是文體的最高()
題型:多項(xiàng)選擇題
“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()
題型:判斷題
《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠,不能動(dòng)人”的情感命題。()
題型:判斷題
文學(xué)創(chuàng)作正是通過情感評價(jià),在展現(xiàn)真理的同時(shí)呈示著意義,從而建立起自己的審美價(jià)值體系。()
題型:判斷題
明代吳喬說:“文,則炊而為飯;詩,則釀而為酒?!闭f明詩具有凝練性。()
題型:判斷題
對王國維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題