A.生物模式
B.醫(yī)學(xué)模式
C.生物-醫(yī)學(xué)模式
D.生物-社會醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
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A.燈具越高,均勻度越高
B.燈具越低,均勻度越高
C.燈具越高,均勻度越低
D.燈桌間距1.7m,均勻度最高
E.以上都不是
A.學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度和分量
B.學(xué)習(xí)時間長短
C.學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)荷量
D.教學(xué)方法
E.作業(yè)量
A.學(xué)校衛(wèi)生政策
B.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境
C.學(xué)校社會環(huán)境
D.人際能力的培養(yǎng)
E.個人健康技能
A.艾滋病
B.人類免疫缺陷病毒
C.艾滋病患者
D.獲得性免疫缺陷綜合癥
E.艾滋病病毒攜帶者
A.增強體質(zhì)、培養(yǎng)興趣
B.傳授知識技能
C.培養(yǎng)團(tuán)隊意識
D.提高體育運動成績
E.以上都是
最新試題
常見的兒童期心理行為問題有()。
常見的頑固不良習(xí)慣有()。
青春期心理行為發(fā)展矛盾主要表現(xiàn)在()。
確定測量時間應(yīng)注意的問題有()。
出現(xiàn)的反應(yīng)有()。
對檢查出的近視者,矯正近視配鏡和戴鏡有下列哪些原則()。
關(guān)于兒童少年合理營養(yǎng)與平衡膳食,下面哪些是正確的()。
該患兒可能的診斷為()。
血壓測量結(jié)果與測量血壓的袖帶寬度有關(guān),因此袖帶氣囊的寬度應(yīng)該是()。
此時該學(xué)生可能處于哪種狀態(tài)()。