A.行為目標(biāo)
B.教育目標(biāo)
C.健康目標(biāo)
D.價(jià)值觀目標(biāo)
E.態(tài)度目標(biāo)
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你可能感興趣的試題
A.普通線圖
B.直方圖
C.構(gòu)成比直條圖
D.半對(duì)數(shù)線圖
E.直條圖
A.能消除系統(tǒng)誤差
B.能消除測(cè)量誤差
C.能縮小抽樣誤差
D.能消除樣本偏差
E.以上都不對(duì)
A.任意想象的研究對(duì)象的全體
B.根據(jù)地區(qū)劃分的研究對(duì)象的全體
C.根據(jù)研究目的確定的研究對(duì)象的全體
D.根據(jù)時(shí)間劃分的研究對(duì)象的全體
E.根據(jù)人群劃分的研究對(duì)象的全體
A.性器官的發(fā)育
B.性功能的發(fā)育
C.第二性征的出現(xiàn)
D.骨骼發(fā)育年齡
E.智力發(fā)展的年齡
A.直線上升的
B.與年齡增長(zhǎng)同步上升的
C.與智力發(fā)展同步增長(zhǎng)的
D.波浪式的
E.循序漸進(jìn)的
A.肺活量能反應(yīng)肺的容量
B.肺活量能反應(yīng)呼吸頻率
C.肺活量能反應(yīng)呼吸器官的工作能力
D.肺活量能反應(yīng)呼吸器官健康情況
E.肺活量能反應(yīng)肺的貯備力量,適應(yīng)能力及呼吸器官的最大工作能力
A.有關(guān)情況和建筑圖紙審查,作出審查結(jié)論,衛(wèi)生認(rèn)可驗(yàn)收
B.有關(guān)情況和建筑圖紙審查、修改、批準(zhǔn)
C.學(xué)校地段和地形資料審查、批準(zhǔn)
D.建筑詳圖的審查,衛(wèi)生認(rèn)可
E.建筑圖紙及設(shè)計(jì)說(shuō)明書審查
A.立即報(bào)告上級(jí),并銷毀可疑中毒食品
B.容器、用具徹底消毒,防止擴(kuò)大蔓延
C.立即采集嘔吐物、排泄物和血液送檢
D.根據(jù)印象診斷,及時(shí)組織搶救患者
E.宣傳群眾,防止擴(kuò)大蔓延
A.面部不清潔
B.喜吃油膩
C.雄激素分泌相對(duì)增多
D.體胖
E.遺傳
A.體格發(fā)育
B.胡須開始生長(zhǎng)
C.首次遺精
D.睪丸增大
E.體重增加
最新試題
常見的頑固不良習(xí)慣有()。
此時(shí)該學(xué)生可能處于哪種狀態(tài)()。
關(guān)于蛋白質(zhì)在人體的作用下面哪些是公認(rèn)的()。
用插片檢查法對(duì)視力低下學(xué)生進(jìn)行近視篩查,下列哪些描述是正確的()。
常見的兒童期心理行為問(wèn)題有()。
關(guān)于維生素下面哪些是正確的()。
調(diào)查對(duì)象的選擇決定于調(diào)查目的,如果為了制定某一地區(qū)學(xué)齡兒童生長(zhǎng)發(fā)育正常值,選擇對(duì)象的基本條件有()。
關(guān)于兒童少年合理營(yíng)養(yǎng)與平衡膳食,下面哪些是正確的()。
兒童血壓偏高的原因與遺傳、環(huán)境和生長(zhǎng)發(fā)育等多種因素有關(guān),你認(rèn)為下列表述錯(cuò)誤的是()。
下面是一次現(xiàn)場(chǎng)體質(zhì)測(cè)試的流程圖,該流程是否正確,是否需要調(diào)整,如何調(diào)整。()體質(zhì)測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)流程圖:1、血壓、脈搏(進(jìn)入測(cè)定室安靜休息);2、肺活量;3、身高、體重;4、體前屈、反復(fù)橫跳;5、50米跑;6、中距離跑