學習者通過課程的學習應該達到的成就是指（）。

（）由教師根據(jù)教育教學需要，自己設計和制作

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）

現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關系

對教育教學之間的關系理解不正確的是（）

在提供幼兒學習的內(nèi)容時，應盡可能地使幼兒看得見摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應（）

組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。

對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”，這說明課程目標（）