對觀察理解不正確的是（）

制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標，觀察或評價，（）。

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

幼兒園課程的范疇包括（）。

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

具有制作簡單，費用低、好控制與操作特點的教具是（）。

教育目標一般是從教師的角度表述，而課程目標的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

（）是一種在玩中的學習

在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。