對教育教學之間的關(guān)系理解不正確的是（）

幼兒園課程的范疇包括（）。

（）是一種在玩中的學習

對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

在計劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

學前教育銜接，就是指學前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

制定具體的教育教學活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標，觀察或評價，（）。

在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。

現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是（）

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）