A.學(xué)前公共教育
B.幼兒園
C.社區(qū)學(xué)前教育
D.托幼機(jī)構(gòu)教育
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A.把兒童當(dāng)作兒童來(lái)看待，把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素
B.提出了"社會(huì)本位論"的兒童觀
C.提出了"白板說(shuō)"
D.為兒童擬定了百科全書(shū)式的啟蒙教育大綱
A."幼兒之家"
B."少兒之家"
C."貧兒之家"
D."兒童之家"
A.父母決定論
B.教師決定論
C.環(huán)境決定論
D.遺傳決定論
A.《理想國(guó)》
B.《愛(ài)彌兒》
C.《教育論》
D.《明日之學(xué)校》
A.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)幼兒教育逐漸形成以公辦幼兒園為主體的發(fā)展格局
B.幼兒教育體現(xiàn)了"以人為本"的思想，強(qiáng)調(diào)為了每個(gè)幼兒的發(fā)展
C.教師的角色定位更偏向于知識(shí)的傳遞者
D.目前，我國(guó)幼兒園的課程模式以綜合教育課程為主
最新試題
“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說(shuō)明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）
對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是（）
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開(kāi)始
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）
制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評(píng)價(jià)，（）。
現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見(jiàn)摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作