單項(xiàng)選擇題邏輯老師將上邏輯課的一部分學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,學(xué)習(xí)小組的成員獲得的平均分要比沒(méi)有參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生高許多,所以參加學(xué)習(xí)小組能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)。上述推理基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?()

A.學(xué)生學(xué)邏輯比較困難
B.參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生與沒(méi)有參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生起點(diǎn)相同
C.參加學(xué)習(xí)小組沒(méi)有影響其他課程的成績(jī)
D.參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生中很少有人打算學(xué)習(xí)比邏輯更簡(jiǎn)單的其他課程


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2.單項(xiàng)選擇題近年來(lái),有個(gè)別地方出現(xiàn)孩子輟學(xué)現(xiàn)象,這與某些家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有關(guān)系。有些農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)為,反正孩子今后長(zhǎng)大要外出打工,現(xiàn)在根本沒(méi)必要上學(xué)讀書(shū)。顯然,這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。據(jù)此,可以推出()。

A.有些長(zhǎng)大不要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要讀書(shū)
B.有些長(zhǎng)大要外出打工的孩子現(xiàn)在有必要上學(xué)讀書(shū)
C.所有長(zhǎng)大要外出打工的孩子現(xiàn)在都沒(méi)必要上學(xué)讀書(shū)
D.有些長(zhǎng)大要外出打工的孩子現(xiàn)在沒(méi)有必要上學(xué)讀書(shū)

3.單項(xiàng)選擇題并非有的運(yùn)動(dòng)員有時(shí)競(jìng)技狀態(tài)不好。如果上述斷定為真,則以下哪項(xiàng)必假?()

A.有時(shí)有的運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技狀態(tài)很好
B.所有的運(yùn)動(dòng)員在某一時(shí)刻競(jìng)技狀態(tài)都好
C.有的運(yùn)動(dòng)員有時(shí)競(jìng)技狀態(tài)不好
D.某個(gè)運(yùn)動(dòng)員在所有時(shí)刻競(jìng)技狀態(tài)都好

4.單項(xiàng)選擇題北京大學(xué)愛(ài)心社的社員參加了很多社會(huì)志愿活動(dòng),張穎是愛(ài)心社的社員,所以她也參加了很多社會(huì)志愿活動(dòng)。以下哪項(xiàng)與上文中的推理最相似?()

A.哲學(xué)系的教師需要寫(xiě)哲學(xué)方面的論文,老馬退休前是哲學(xué)系的一名教師,所以他現(xiàn)在還在寫(xiě)哲學(xué)方面的論文
B.燕園社區(qū)的退休職工參加了不少講座,老馬是燕園社區(qū)的一名退休教師,所以他也參加了不少講座
C.北京大學(xué)哲學(xué)系的學(xué)生學(xué)了很多理科課程,張穎是哲學(xué)系的學(xué)生,所以她可能學(xué)了很多理科課程
D.北京大學(xué)愛(ài)心社的社員學(xué)習(xí)成績(jī)都很好,張穎是愛(ài)心社的社員,所以她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好

5.單項(xiàng)選擇題所有向日葵都是向陽(yáng)的,這棵植物是向陰的,所以這棵植物不是向日葵。上述推理的形式結(jié)構(gòu)與以下哪項(xiàng)最為類似?()

A.所有職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員都穿釘鞋,小李不是職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員,所以小李不穿釘鞋
B.所有納稅人都有存款,這位姑娘有存款,所以這位姑娘是納稅人
C.所有法警都在法院工作,小王在法院工作,所以小王是法警
D.所有鉛筆的外殼都是木頭做的,這支筆是鋁做的,所以這支筆不是鉛筆

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不是幼兒觀察的特點(diǎn)的是()。

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記憶力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志是()

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寫(xiě)作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作文。古詩(shī)"一種春聲渾難忘,最是長(zhǎng)安課歸時(shí)",表現(xiàn)了對(duì)童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷戀。今天,校園的哪一種聲音讓你"渾難忘"呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥(niǎo)鳴,還是老師娓娓的講課、同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲?或者是……請(qǐng)以"最難忘,校園的那一種聲音"為題,寫(xiě)一篇不少于1000字的文章,立意自定。

題型:?jiǎn)柎痤}

幼兒園設(shè)置的課程,我們不能強(qiáng)迫幼兒去學(xué)習(xí),這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。

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寫(xiě)作題:閱讀材料并按要求寫(xiě)作文。在心理學(xué)意義上,信念被理解為個(gè)體對(duì)于有關(guān)自然和社會(huì)的某種理論觀點(diǎn)、思想見(jiàn)解的堅(jiān)信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精神狀態(tài),同時(shí)又體現(xiàn)著個(gè)體的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。信念是從事一切活動(dòng)的激勵(lì)力量和心理動(dòng)力。根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,以"教師的信念"為題,寫(xiě)一篇議論文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。不要脫離材料內(nèi)容或含義;觀點(diǎn)明確;分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。不少于800字。

題型:?jiǎn)柎痤}

幼兒園課程要啟于未發(fā),適時(shí)而教,這體現(xiàn)幼兒園課程的性質(zhì)是()。

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