作為課程評價方案重要的技術要素，是評價結果有效性的保證的是（）。

對幼兒園課程內容的評價不包括（）。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標，并不提前設計好每個項目和每次活動的具體目標，這種課程特點是指（）。

就園本課程的特性看，園本課程具有（）。

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標。

兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。

美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。