A.培養(yǎng)其自己解決困難的能力
B.多幫助
C.多批評
D.不予理睬
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A.親近和安慰他
B.慢慢地對他說話
C.培養(yǎng)他正確的表達與溝通方式
D.教會他做事的方法
A.受挫
B.任性
C.霸道
D.經(jīng)??奁?/p>
A.實施挫折教育
B.給予更多的照料
C.鼓勵其完成力所能及的活動
D.不予理睬
A.任性
B.害怕
C.霸道
D.受挫
A.害怕
B.受挫
C.任性
D.霸道
A.受到過分的溺愛
B.心理或生理上受到限制
C.缺乏信心
D.受到過分的照顧
A.膽小害怕
B.霸道
C.任性
D.依賴
A.嚇唬他
B.大聲地對他說話
C.不予理睬
D.親近和安慰他
A.怕水和怕生人
B.焦慮
C.發(fā)泄
D.哭鬧
A.焦慮
B.怕黑
C.哭鬧
D.發(fā)泄
最新試題
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為()。
嬰幼兒做夢通常是在()
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學(xué)會人際交往。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
大運動活動的設(shè)計步驟中包含()。
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。