單項選擇題當(dāng)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒正在“擦腿”時，應(yīng)立即設(shè)法將其注意力（）到其他方面，以中止擦腿動作。
A.轉(zhuǎn)移
B.維持
C.集中
D.利用
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1.單項選擇題習(xí)慣性擦腿最早見于6個月左右嬰兒，但多數(shù)為（）以上的幼兒。
A.6個月
B.1歲
C.2歲
D.3歲
2.單項選擇題習(xí)慣性擦腿是指嬰幼兒摩擦（）的習(xí)慣動作。
A.小腿
B.大腿內(nèi)側(cè)
C.外生殖器區(qū)域
D.手掌
3.單項選擇題屏氣發(fā)作的矯治應(yīng)對嬰幼兒不應(yīng)過度溺愛，也不宜簡單粗暴，應(yīng)耐心說服教育，盡可能減少（）。
A.摩擦
B.沖突
C.交流
D.交談
4.單項選擇題咬指甲可引起被咬指甲可有（）、甲刺及甲下膿腫、皮膚感染。
A.甲溝炎
B.指甲缺損
C.牙齒畸形
D.下頜畸形
5.單項選擇題咬指甲常在（）時出現(xiàn)。
A.情緒緊張
B.情緒放松
C.情緒憂郁
D.情緒高漲
最新試題
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)？
題型：問答題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型：單項選擇題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
題型：單項選擇題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨，學(xué)會人際交往。
題型：判斷題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）
題型：單項選擇題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型：判斷題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題
認知游戲改編作用之一是舉一反三，方便遷移，在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
題型：判斷題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有（）。
題型：單項選擇題