四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

負責(zé)全船機電設(shè)備的技術(shù)總負責(zé)人是（）。

每個部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。

（）的核心是要求船舶及負責(zé)其安全和防污染營運管理的公司建立、實施和保持安全管理體系。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓(xùn)。

對新船員的安全教育應(yīng)突出（）的樹立。

安全知識教育包括安全意識、安全活動、安全技能訓(xùn)練等。

四階段安全作業(yè)法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

船舶安全活動的主要內(nèi)容是定期的訓(xùn)練活動，查找問題，總結(jié)講評和落實各項措施。

國際社會形成了“以人為本”的共識，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。