四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

下列不是安全性評估的通常方法是（）。

對新船員的安全教育應突出（）的樹立。

國際社會形成了“以人為本”的共識，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。

船舶安全活動日每（）至少舉行一次。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓。

“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護海洋環(huán)境。

船員日常安全教育的手段是（）。

初次上船者應仔細閱讀船上的安全管理手冊，著重掌握不同設備操作要求和管理規(guī)范。

安全教育是提高人員安全素質(zhì)和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。