在電子計算機的發(fā)展過程中，經(jīng)過了五代，其中有：（）

二十世紀產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

γ射線就是中子射線

物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是連續(xù)變化的。

由于造船技術的傳入，1865年在（）制造了我國第一艘輪船，同年江南造船廠也一艘輪船惠吉號下水。

電子、X射線和放射性現(xiàn)象，這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀末物理學的重要成就。在此基礎上，20世紀初產(chǎn)生了（）。

英國物理學家（），在證實了電子的存在以后，于1904年，提出了他關于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。

蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎上制成了氫彈。

洋務運動的深刻啟示：只要向西方國家學習科學就能得到發(fā)展。

普朗克量子理論認為：物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是（）變化的