A.贍養(yǎng)老人
B.傳宗接代
C.撫養(yǎng)子女
D.光宗耀祖
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A.性命
B.天命
C.宿命
D.君命
A.康有為
B.梁?jiǎn)⒊?br/>C.嚴(yán)復(fù)
D.章太炎
A.借助西方的物質(zhì)文明來扶持即將崩塌的封建大廈
B.揭開中國(guó)近代生產(chǎn)方式的序幕
C.傳播近代科技知識(shí)
D.奠定近代文化的物質(zhì)基礎(chǔ)
A.徐光啟
B.方以智
C.李之藻
D.宋應(yīng)星
A.宋元之際
B.元末
C.明代中期
D.清前期
最新試題
我國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化含義主要表現(xiàn)在()
“意在筆前”的書法觀念最早是()提出來的。
中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)保存和延續(xù)輩分等級(jí)的一種文化方式是()
漢代實(shí)行“重本抑末”的政策,其中“本”指()
在“中西古今”論爭(zhēng)中,頑固派“惡西學(xué)如仇”,堅(jiān)持()
“四書”做的注釋流行開來,《四書》終于替代了《五經(jīng)》,對(duì)后代產(chǎn)生了巨大影響的是()
東晉()的田園詩(shī)是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是()
始建于公元前17世紀(jì)初至公元前11世紀(jì)中期,共歷17世31王的朝代是()
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()