代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

書寫單位的“變”表現(xiàn)在（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動學(xué)生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

士族階層的養(yǎng)成是在（）

“四書”做的注釋流行開來，《四書》終于替代了《五經(jīng)》，對后代產(chǎn)生了巨大影響的是（）

古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關(guān)系，終止于（）

美國羅德島州議員托馬斯·詹科斯在（）向國會提交的報告書中，專門論述了中國的文官制度，引起了美國參議院、眾議院的廣泛興趣。

華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點最早是在（）中體現(xiàn)的。