提出“長(zhǎng)時(shí)段”理論的是（）

不一樣的、甚至是相反的觀點(diǎn)，可以共同構(gòu)建出立體的也是更真實(shí)的歷史情形。（）

在我國古代，（）是導(dǎo)致記載失實(shí)的重要因素。

把什么樣的意義輸入歷史，首先取決于歷史學(xué)家如何看待（）的關(guān)系。

比較史學(xué)最應(yīng)該注意避免流于（）。

作為歷史學(xué)家，自己生活的時(shí)空與所研究的時(shí)空越相似，越容易理解。（）

基礎(chǔ)歷史學(xué)具有學(xué)術(shù)史意義，應(yīng)用歷史學(xué)具有（）意義。

史學(xué)的研究對(duì)象具有不在場(chǎng)的性質(zhì)。（）

關(guān)于史學(xué)的素養(yǎng)，下列說法不正確的是（）

洪業(yè)和周一良提出的歷史研究中的六個(gè)“W”不包括（）。