單項(xiàng)選擇題《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》指出:“注重圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng),學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng),體會(huì)到勞動(dòng)光榮?!边@一內(nèi)容要求針對(duì)的學(xué)段是()。

A.小學(xué)低年級(jí)
B.小學(xué)中高年級(jí)
C.初中
D.普通高中


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1.問(wèn)答題

材料一,2021年,中國(guó)科學(xué)院心理研究所發(fā)布心理健康藍(lán)皮書《中國(guó)國(guó)民叫中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告》顯示我國(guó)青少年抑郁檢出率24.6%,對(duì)此從事多年教育工作的蔡老師認(rèn)為,每一代人都有成長(zhǎng)煩惱。小學(xué)兒童身心承受力不夠,注意力不夠集中,過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力、短視頻誘惑,無(wú)法融入班集體,親子之間無(wú)法互相理解等,都會(huì)導(dǎo)致他們?cè)叫睦碓讲婚_心。
材料二,某小學(xué)近年來(lái)多措并舉,構(gòu)建高質(zhì)量心理教育體系。一是借助校內(nèi)多方兼職,心理咨詢師開展多門,心里什么教育活動(dòng),如每學(xué)期學(xué)生心理健康普測(cè)活動(dòng),對(duì)有心理困擾學(xué)生,在做好保密工作前提下,提供心理咨詢服務(wù)。二是在教育教學(xué)過(guò)程中滲透心理教育,不僅在相關(guān)課程中滲透心理學(xué)知識(shí),還通過(guò)手抄報(bào),比賽征文、主題演講活動(dòng)開展心理教育。三是學(xué)校協(xié)同。心里構(gòu)建心理防護(hù)網(wǎng)。
借助社會(huì)資源,開設(shè)家長(zhǎng)課堂,普及心理教育知識(shí),發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)在心理教育中的支持作用。

結(jié)合材料,談?wù)剬W(xué)校教育主要途徑。
2.問(wèn)答題

材料一,2021年,中國(guó)科學(xué)院心理研究所發(fā)布心理健康藍(lán)皮書《中國(guó)國(guó)民叫中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告》顯示我國(guó)青少年抑郁檢出率24.6%,對(duì)此從事多年教育工作的蔡老師認(rèn)為,每一代人都有成長(zhǎng)煩惱。小學(xué)兒童身心承受力不夠,注意力不夠集中,過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力、短視頻誘惑,無(wú)法融入班集體,親子之間無(wú)法互相理解等,都會(huì)導(dǎo)致他們?cè)叫睦碓讲婚_心。
材料二,某小學(xué)近年來(lái)多措并舉,構(gòu)建高質(zhì)量心理教育體系。一是借助校內(nèi)多方兼職,心理咨詢師開展多門,心里什么教育活動(dòng),如每學(xué)期學(xué)生心理健康普測(cè)活動(dòng),對(duì)有心理困擾學(xué)生,在做好保密工作前提下,提供心理咨詢服務(wù)。二是在教育教學(xué)過(guò)程中滲透心理教育,不僅在相關(guān)課程中滲透心理學(xué)知識(shí),還通過(guò)手抄報(bào),比賽征文、主題演講活動(dòng)開展心理教育。三是學(xué)校協(xié)同。心里構(gòu)建心理防護(hù)網(wǎng)。
借助社會(huì)資源,開設(shè)家長(zhǎng)課堂,普及心理教育知識(shí),發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)在心理教育中的支持作用。

材料中學(xué)校做法符合哪些心理學(xué)教育原則?
3.問(wèn)答題

材料一,2021年,中國(guó)科學(xué)院心理研究所發(fā)布心理健康藍(lán)皮書《中國(guó)國(guó)民叫中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告》顯示我國(guó)青少年抑郁檢出率24.6%,對(duì)此從事多年教育工作的蔡老師認(rèn)為,每一代人都有成長(zhǎng)煩惱。小學(xué)兒童身心承受力不夠,注意力不夠集中,過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力、短視頻誘惑,無(wú)法融入班集體,親子之間無(wú)法互相理解等,都會(huì)導(dǎo)致他們?cè)叫睦碓讲婚_心。
材料二,某小學(xué)近年來(lái)多措并舉,構(gòu)建高質(zhì)量心理教育體系。一是借助校內(nèi)多方兼職,心理咨詢師開展多門,心里什么教育活動(dòng),如每學(xué)期學(xué)生心理健康普測(cè)活動(dòng),對(duì)有心理困擾學(xué)生,在做好保密工作前提下,提供心理咨詢服務(wù)。二是在教育教學(xué)過(guò)程中滲透心理教育,不僅在相關(guān)課程中滲透心理學(xué)知識(shí),還通過(guò)手抄報(bào),比賽征文、主題演講活動(dòng)開展心理教育。三是學(xué)校協(xié)同。心里構(gòu)建心理防護(hù)網(wǎng)。
借助社會(huì)資源,開設(shè)家長(zhǎng)課堂,普及心理教育知識(shí),發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)在心理教育中的支持作用。

談?wù)勑W(xué)生常見的心理健康問(wèn)題有哪些?

最新試題

下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

文化對(duì)教育什么樣的影響?

題型:?jiǎn)柎痤}

下列做法中,利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。

題型:判斷題

課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負(fù)責(zé),一線教師負(fù)責(zé)落實(shí)。

題型:判斷題

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求,你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?

題型:?jiǎn)柎痤}

讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家,這指明了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?

題型:?jiǎn)柎痤}