單項(xiàng)選擇題以下有關(guān)“三階段健康教育方法”的描述，錯(cuò)誤的是（）。

A.第一階段：參與式需求評估
B.第二階段：分析錯(cuò)誤知識、態(tài)度的原因及危害
C.第三階段：采取行動，建立正確行為
D.第一階段：普及防治慢病的基本知識
E.第二、三階段為B+C


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1.單項(xiàng)選擇題以下參與的類型中，社區(qū)賦權(quán)控制程度最高的是（）。

A.被咨詢而參與
B.功能性參與
C.自我動員和互動參與
D.隨著激勵（物資等）而參與
E.被動參與

2.單項(xiàng)選擇題以下參與的類型中，外來者控制程度最高的是（）。

A.隨著激勵（物資等）而參與
B.功能性參與
C.自我動員和互動參與
D.被咨詢而參與
E.被動參與

3.單項(xiàng)選擇題以下參與的類型中，社區(qū)賦權(quán)控制程度居中等的是（）。

A.外來者和居民共同合作，一起分析情況，一起做計(jì)劃，外界協(xié)助，村民干
B.居民決定做什么，自己做計(jì)劃，自己干
C.外來者決定項(xiàng)目內(nèi)容，并用獎勵或懲罰來使居民參加
D.外來者傾聽并接受群眾的意見。接下來的活動由干部/外來者決定和計(jì)劃?；蛲鈦碚吡私饩用竦囊庖姾螅赏鈦碚咦鞒鰶Q策
E.外來者決定做什么，居民被告知即將要發(fā)生的事，并要求必須這么做

4.單項(xiàng)選擇題真正的參與包括三個(gè)要素，以下最正確的表述為（）。

A.自助、互助、賦權(quán)
B.分享、賦權(quán)、自助
C.分享、自助、互助
D.分享、賦權(quán)、自助與互助
E.互助、賦權(quán)、分享

5.單項(xiàng)選擇題判斷以下關(guān)于專題小組討論在參與式研究中用途的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.探索性研究
B.不可以作為一種搜集資料的首選方法
C.補(bǔ)充定量研究的不足
D.是對以群體策略為主的干預(yù)項(xiàng)目進(jìn)行評價(jià)的重要手段
E.進(jìn)行需求評估