鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。

弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段，陰莖期為（）

提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是（）

阿德勒認為人類行為的動力并不是源于性，而是為了（）

（）對于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問題行為和心理障礙有較好的療效。

在弗洛伊德精神動力學(xué)中，本能、壓抑和焦慮屬于（）

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為，效果達到（）

行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是（）

學(xué)前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān)，知識是動力，態(tài)度是基礎(chǔ)，行為是目標(biāo)。