素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

關(guān)于價值說法正確的是（）。

“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于（）。

素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。

素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。

素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。

政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。

有學(xué)者依據(jù)主體活動所涉及對象的種類，將人類知識分為（）。

師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。