多項(xiàng)選擇題一般情況下,報(bào)紙招聘廣告比較適合于()。

A.某個(gè)特定地區(qū)的招聘
B.候選人數(shù)盤較大的地區(qū)
C.某個(gè)特定行業(yè)的招聘
D.流失率較高行業(yè)或職業(yè)
E.失業(yè)率較低行業(yè)或職業(yè)


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1.多項(xiàng)選擇題可以從空缺崗位的()那里了解有關(guān)情況,收集招聘需求信息。

A.直屬上級(jí)
B.原在職人員的親戚
C.相關(guān)同事
D.原在職人員的朋友
E.原在職人員

2.多項(xiàng)選擇題反映員工性別構(gòu)成的生要指標(biāo)有()。

A.女性員工占全部員工的比重
B.所有男性員工的總?cè)藬?shù)
C.男性員工占全部員工的比重
D.所有女性員工的總?cè)藬?shù)
E.員工的性別比

3.多項(xiàng)選擇題在對(duì)工作崗位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)調(diào)查時(shí),應(yīng)當(dāng)注意()。

A.對(duì)調(diào)查的工作多提幾個(gè)為什么
B.營(yíng)造良好的現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)環(huán)境條件
C.在被調(diào)查人可看見的地方遜行觀測(cè)
D.選擇多個(gè)場(chǎng)地對(duì)同類工作進(jìn)行觀測(cè)
E.調(diào)查人應(yīng)在不引人注意的地方觀測(cè)

4.多項(xiàng)選擇題工作崗位研究的特點(diǎn)包括()。

A.對(duì)象性
B.系統(tǒng)性
C.綜合性
D.應(yīng)用性
E.科學(xué)性

5.多項(xiàng)選擇題組織結(jié)構(gòu)圖繪制的基本圖式包括()。

A.組織結(jié)構(gòu)圖
B.組織職務(wù)圖
C.組織職能圖
D.組織參謀圖
E.組織功能圖

最新試題

試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié),試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

培訓(xùn)計(jì)劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計(jì)劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

績(jī)效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。

題型:判斷題

績(jī)效申訴流程開始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題