A.“以人為思維中心”
B.“根本任務(wù)論”
C.“三突出”
D.“三陪襯”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.愛國主義
B.人道主義
C.革命英雄主義
D.史詩性
A.葛蘭西
B.盧卡契
C.薩特
D.韋勒克
A.考據(jù)研究
B.闡發(fā)研究
C.影響研究
D.平行研究
A.“文學(xué)為政治服務(wù)”
B."美是典型"
C.“藝術(shù)是現(xiàn)實(shí)的反映”
D.“情感的邏輯”
A.題材決定論
B.追求人物性格的定型化
C.極為嚴(yán)格的創(chuàng)作規(guī)范
D.禁欲主義和道德壓抑
最新試題
文學(xué)意境,從結(jié)構(gòu)上來說,具有虛實(shí)相生的特征。這里的“實(shí)”,是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等,又稱()
文學(xué)風(fēng)格是文體的最高()
《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠,不能動(dòng)人”的情感命題。()
語言的本色化,其實(shí)就是一種選擇、錘煉和運(yùn)用語言,讓它能表現(xiàn)人的本來面目的過程。()
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來的。
明代吳喬說:“文,則炊而為飯;詩,則釀而為酒。”說明詩具有凝練性。()
錢鐘書先生把悲劇情境總結(jié)分類,考察流變,分為()四種
只有具體文本才帶有話語蘊(yùn)藉屬性,文學(xué)活動(dòng)整體上不帶有話語蘊(yùn)藉屬性。()
口語媒介具有不易保存的特點(diǎn)。()
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()