單項選擇題對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關系，一般認為是（）。
A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥
B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分
C.以專業(yè)教育為主，通識教育為輔
D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化
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1.單項選擇題高校的核心競爭力是（）。
A.學科綜合
B.規(guī)模效應
C.經(jīng)費充裕
D.辦學特色
2.單項選擇題高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）。
A.辦學定位
B.戰(zhàn)略制定
C.大學使命
D.大學精神
3.單項選擇題研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）。
A.行動研究
B.實驗研究
C.院校研究
D.敘事研究
4.單項選擇題提倡發(fā)現(xiàn)法教學的課程理論是（）。
A.永恒主義課程觀
B.改造主義課程觀
C.科學主義課程觀
D.結構主義課程觀
5.單項選擇題高校課程內(nèi)容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內(nèi)容，科研又從教學中汲取營養(yǎng)，體現(xiàn)了高校課程的（）。
A.專業(yè)性
B.前沿性
C.高深性
D.基礎性
最新試題
與研究中小學教育為主要內(nèi)容的普通教育學相比較，高等教育學的學科特點是（）
題型：多項選擇題
高等教育學研究的基本內(nèi)容是（）
題型：多項選擇題
高校開展科研服務的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
運用參與式教學法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
運用實訓法的基本要求是什么（）
題型：多項選擇題
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
高校社會咨詢服務一般包括（）兩個方面。
題型：多項選擇題
為了引導高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
題型：多項選擇題
高校教學評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題