A、重養(yǎng)輕教
B、重男輕女
C、重身體健康輕心理健康
D、重智輕德
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A、個(gè)別指導(dǎo)形式
B、集體性指導(dǎo)形式
C、間接指導(dǎo)形式
D、小組指導(dǎo)形式
A、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
B、建立良好的夫妻關(guān)系
C、建立良好的鄰里關(guān)系
D、建立良好的同事關(guān)系
A、培養(yǎng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的能力
B、學(xué)習(xí)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
C、促進(jìn)家庭和諧
D、促進(jìn)嬰兒健康成長(zhǎng)
A、集體指導(dǎo)
B、個(gè)別指導(dǎo)
C、專題討論會(huì)
D、團(tuán)體指導(dǎo)
A、父母
B、嬰兒
C、家長(zhǎng)和子女
D、監(jiān)護(hù)人
最新試題
()適用于夜間多汗,通宵啼哭的嬰幼兒,可增加營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)發(fā)育。
不屬于1-2歲嬰幼兒聽說能力發(fā)展的內(nèi)容是()。
有意識(shí)行為的發(fā)展可能與脾氣的增長(zhǎng)為伴。
從安全座椅里抱出嬰幼兒時(shí),先把手臂從安全帶里放出來。
嬰幼兒用哭聲、表情、手足動(dòng)作來表示自己的()。
()的時(shí)期,嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個(gè)有意識(shí)地單詞,如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。
精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練最重要的是注重訓(xùn)練的()。
空間知覺是對(duì)()的知覺。
輕度智力低下大多數(shù)在嬰兒期就能識(shí)別。
()是嬰幼兒發(fā)展過程中最重要的心理活動(dòng)之一。