A、講故事的過程中要注意激發(fā)嬰兒的興趣
B、成人運(yùn)用表情和手勢耐心地、反復(fù)地講解書中的故事
C、成人用豐富的詞匯,講解故事
D、一頁一頁的翻著讓嬰兒自己看
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、直覺、思考、抽象
B、想象、操作、具體生動(dòng)
C、直覺、行動(dòng)、具體形象
D、幻想、行動(dòng)、抽象邏輯
A、固定一個(gè)人帶大孩子
B、滿足嬰兒的一切需要
C、對嬰兒多撫摸、對視、說話、游戲
D、不關(guān)注嬰兒的任何活動(dòng)
A、嬰兒與同伴發(fā)生沖突時(shí),成人要及時(shí)干預(yù)
B、讓嬰兒學(xué)會(huì)與人交換、分享和等待等習(xí)慣
C、不讓嬰兒與陌生人在一起
D、不要經(jīng)常到戶外與別人接觸。
A、使嬰兒感受到成功的樂趣和確定合理的強(qiáng)度、時(shí)間、頻率和類型
B、只注重下肢的運(yùn)動(dòng)
C、要注意手指捏、撿、握
D、只要嬰兒喜歡、可以隨時(shí)隨地?zé)o限制地進(jìn)行
A、培養(yǎng)嬰兒生活自理能力
B、促使嬰兒智力的快速發(fā)展
C、保持良好的情緒
D、社會(huì)交往能力
A、育嬰師分別與每一個(gè)嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)
B、組織家長與嬰兒進(jìn)行一對一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)
C、做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練
D、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容在同一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行練習(xí)。
A、現(xiàn)場了解嬰兒發(fā)展特點(diǎn),隨機(jī)制定教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)、做好記錄
B、根據(jù)家長的意見和情緒做好記錄
C、根據(jù)環(huán)境條件實(shí)施教學(xué)并做好記錄
D、熟悉操作計(jì)劃、準(zhǔn)備教學(xué)中必備玩具、按約定時(shí)間開始教學(xué)、做好實(shí)施記錄
A、對嬰兒的一些惡作劇故意裝作看不見,使其停止無聊行為
B、提高嬰兒的接受能力
C、為逗嬰兒玩
D、促使其停止要求的有效方法
A、0-----3歲
B、1—3歲
C、2---5歲
D、3---6歲
A、嬰兒自由操
B、嬰兒模仿操
C、嬰兒主被動(dòng)操
D、嬰兒被動(dòng)作
最新試題
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯(cuò)誤的做法是()
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長的重要方式,有利于嬰兒的生長發(fā)育,因此,要鼓勵(lì)嬰兒爬行。
有關(guān)嬰幼兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的特點(diǎn),正確的是()
不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時(shí)間是()
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
與幼兒玩提問對答游戲,正確的做法是()
玩具的搖鈴聲和()的樂曲比較適合嬰幼兒。
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
攀登運(yùn)動(dòng)可以訓(xùn)練嬰兒手腳和協(xié)調(diào)自己身體的能力,以及前庭平衡系統(tǒng),培養(yǎng)嬰兒的勇氣和膽量。
下面不屬于有助于嬰幼兒跑、跳動(dòng)作發(fā)展的是()。