單項(xiàng)選擇題（）是實(shí)施個(gè)別教學(xué)計(jì)劃的必要步驟。

A、現(xiàn)場(chǎng)了解嬰兒發(fā)展特點(diǎn)，隨機(jī)制定教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)、做好記錄
B、根據(jù)家長(zhǎng)的意見和情緒做好記錄
C、根據(jù)環(huán)境條件實(shí)施教學(xué)并做好記錄
D、熟悉操作計(jì)劃、準(zhǔn)備教學(xué)中必備玩具、按約定時(shí)間開始教學(xué)、做好實(shí)施記錄


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1.單項(xiàng)選擇題（）是故意冷淡法操作的目的。

A、對(duì)嬰兒的一些惡作劇故意裝作看不見，使其停止無聊行為
B、提高嬰兒的接受能力
C、為逗嬰兒玩
D、促使其停止要求的有效方法

2.單項(xiàng)選擇題嬰兒學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)期在（）

A、0-----3歲
B、1—3歲
C、2---5歲
D、3---6歲

3.單項(xiàng)選擇題不屬于嬰兒益智健身操的是（）

A、嬰兒自由操
B、嬰兒模仿操
C、嬰兒主被動(dòng)操
D、嬰兒被動(dòng)作

4.單項(xiàng)選擇題幫助嬰兒理解語言，下面描述正確的是（）

A、讓嬰兒進(jìn)行語法的學(xué)習(xí)
B、家長(zhǎng)多多的滿足嬰兒的需求
C、把與嬰兒生活有關(guān)人、動(dòng)作、物品與動(dòng)詞、名詞聯(lián)系起來
D、與嬰兒的對(duì)話要多運(yùn)用兒語，提高嬰兒對(duì)詞語的理解和運(yùn)用

5.單項(xiàng)選擇題嬰兒表達(dá)感知和需求的常用方式是（）

A、通過語言
B、面部表情，肢體動(dòng)作和哭，笑聲
C、通過符號(hào)
D、通過身體特征

6.單項(xiàng)選擇題滿足嬰兒好奇心和求知欲可以采?。ǎ┑姆绞?。

A、不用提供實(shí)物，只是口頭講講就行
B、給嬰兒準(zhǔn)備一些玩具
C、講故事、提供實(shí)物和動(dòng)手操作
D、讓嬰兒在旁邊看著家長(zhǎng)操作

7.單項(xiàng)選擇題（）不屬于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的注意事項(xiàng)。

A、讓嬰兒養(yǎng)成自己的事情自己做、不依賴他人的意識(shí)
B、可以采取分解難度、多示范、有簡(jiǎn)到繁的形式
C、根據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn)明確培養(yǎng)的目標(biāo)
D、嬰兒很難配合，家長(zhǎng)就要斥責(zé)嬰兒并強(qiáng)制嬰兒完成。

8.單項(xiàng)選擇題（）方法能提高嬰幼兒大腦感覺統(tǒng)合功能。

A、視覺、聽覺、觸覺和前庭平衡方面的訓(xùn)練
B、知覺、動(dòng)手操作和手眼協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練
C、多種感官按看、聽、觸覺等順序逐一參與的訓(xùn)練
D、多種感官逐一相加的訓(xùn)練。

9.單項(xiàng)選擇題（）是嬰兒學(xué)用筷子的常見方法。

A、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿第一根筷子，熟練后，用添加第二根筷子做練習(xí)
B、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿筆，再開始學(xué)習(xí)使用筷子
C、指導(dǎo)嬰兒用拇指、食指操縱筷子用餐
D、指導(dǎo)嬰兒用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子。

10.單項(xiàng)選擇題（）是按嬰兒的年齡特點(diǎn)來選擇玩具的正確的做法。

A、1----2歲可增加拖拉玩具、推行玩具
B、1歲內(nèi)可以選擇跳繩玩具
C、2---3歲可增加柔軟的絨毛玩具、可懸掛的視覺玩具
D、1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具