A、努力創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境
B、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透語言教育
C、在其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中滲透語言教育
D、專門的語言教育環(huán)境
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A、教育評(píng)價(jià)
B、教育任務(wù)
C、教育內(nèi)容
D、教育目的
A、3歲
B、4歲
C、5歲
D、6歲
A、3歲兒童
B、4歲兒童
C、5歲兒童
D、6歲兒童
A、產(chǎn)生自我意識(shí)的表現(xiàn)
B、辨別能力發(fā)展的表現(xiàn)
C、思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn)
D、智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志
A、游戲
B、操作
C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D、接受學(xué)習(xí)
最新試題
在早教活動(dòng)中()是實(shí)施親子活動(dòng)和家長(zhǎng)指導(dǎo)的最重要因素。
嬰幼兒音樂活動(dòng)的意義是()
你不懂禮貌,我不要和你玩。這句話體現(xiàn)的幼兒情感是()
幼兒園區(qū)域材料擺放是以()內(nèi)容相適應(yīng)。
在早教活動(dòng)中對(duì)教養(yǎng)人進(jìn)行指導(dǎo)最常用的手段是()
觀察幼兒活動(dòng)情況,引導(dǎo)幼兒()解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。
()不僅能夠影響幼兒的發(fā)展水平,同時(shí)也是教師教育意圖的體現(xiàn)。
嬰幼兒對(duì)自身認(rèn)識(shí)的重要來源是()
幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容有文學(xué)、音樂和()。
在幼兒園領(lǐng)域教育活動(dòng)中,教師應(yīng)重視與幼兒的個(gè)別交流,以及幼兒之間的自由交談,具有個(gè)別化的特點(diǎn)的是()