A、部分嬰兒
B、每個(gè)嬰兒
C、有特殊情況的嬰兒
D、其中一個(gè)嬰兒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、先確定每周的教學(xué)活動(dòng),再確定單元,最后訂出教學(xué)計(jì)劃
B、先確定單元,再訂出教學(xué)計(jì)劃,最后確定每日的教學(xué)活動(dòng)
C、先訂出教學(xué)計(jì)劃,再確定單元,最后確定特殊情況嬰兒的教學(xué)活動(dòng)
D、先訂出教學(xué)計(jì)劃,再確定單元,最后確定每周的教學(xué)活動(dòng)
A、看電視、游戲以及勞動(dòng)技能
B、音樂、看電視、游戲以及講故事
C、音樂、看電視、勞動(dòng)技能以及戲劇
D、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)技能以及戲劇
A、自由
B、團(tuán)體
C、非教學(xué)
D、一對(duì)一的教學(xué)
A、社會(huì)交往能力
B、感知、認(rèn)知
C、大動(dòng)作
D、前庭平衡
A、戶外活動(dòng)、午點(diǎn)時(shí)間、入廁、吃飯等
B、室內(nèi)活動(dòng)、午點(diǎn)時(shí)間、上課、吃飯等
C、室內(nèi)活動(dòng)、美勞游戲、入廁、睡覺等
D、戶外活動(dòng)、特別活動(dòng)、上課、吃飯等
最新試題
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營養(yǎng)不良、生長發(fā)育緩慢,免疫力下降。
添加泥糊狀食物要定時(shí)定量,過量進(jìn)食可誘發(fā)食物過敏。
2歲的嬰幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作就已經(jīng)發(fā)育完成。
遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等都有可能影響嬰幼兒生長發(fā)育。
活動(dòng)場所的安全,照料過程中的安全均屬于嬰幼兒生活環(huán)境中的常見不安全因素。
乘坐公共汽車時(shí),嬰兒可以單獨(dú)或被抱在前排就座。
心肺功能的發(fā)展對(duì)嬰幼兒語言能力的發(fā)展有一定的影響。
嬰幼兒有不良習(xí)慣或胃腸道疾病可能會(huì)引起厭食。
室內(nèi)空氣清新,光線柔和,溫度適宜,符合嬰幼兒良好睡眠環(huán)境的創(chuàng)造。
嬰幼兒發(fā)育正常時(shí)要刻意比較睡眠的時(shí)間、進(jìn)食量。