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填空題個(gè)案研究法一般不用以證實(shí)假設(shè)，因?yàn)樗难芯繉ο髢H僅是個(gè)別案例，無法導(dǎo)出（）。

1.填空題內(nèi)容分析法的任務(wù)是把用語言方式表達(dá)的文獻(xiàn)，轉(zhuǎn)換為用（）方式表達(dá)的資料。

2.填空題賴特認(rèn)為，傳播除了具有拉斯韋爾提出的監(jiān)視環(huán)境等三種功能之外，還具有（）的功能。

3.填空題（）認(rèn)為，人類的講話只不過是“一種工具”。

4.填空題在奧斯古德·施拉姆傳播模式中，傳播的參加者，無論是個(gè)人還是團(tuán)體，都被視為“（）”。

5.填空題申農(nóng)—韋弗提出的傳播模式注意到被拉斯韋爾“5W”傳播模式所忽視的“（）”在傳播過程中的存在和作用。