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A.智力有所衰退
B.智力并非全面衰退
C.流體智力呈緩慢下降趨勢,晶體智力呈上升趨勢
D.以上都正確
A.隨年齡增長而提高、在小學(xué)末期或初中再認(rèn)能力達(dá)到高峰
B.進(jìn)入成年人開始衰退
C.老年期再認(rèn)明顯下降
D.以上都正確
A.對材料缺乏主動性、組織加工的效率降低
B.缺乏加工技巧
C.缺乏加工自覺性
D.以上都正確
A.理解記憶減退
B.長時間記憶能力減退
C.再認(rèn)能力減退
D.回憶能力明顯減退
最新試題
培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。
觸景生情是()回憶。
動機(jī)是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
識記是識別和記住事物,從而積累知識經(jīng)驗的過程,識記分為有意識記、無意識記、機(jī)械識記、()四類。
隨著社會的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、()。
動機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種()時,就變成活動動機(jī)。
影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。
遺忘理論有三個學(xué)說,它們是()、干擾說、壓抑說。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、()。