A.黎錦暉
B.鄭振鐸
C.老舍
D.郭沫若
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A.短小真實(shí)、貼近幼兒生活
B.充滿(mǎn)幻想、離奇的情節(jié)
C.復(fù)雜的故事和豐富的語(yǔ)言
D.抽象的哲理和寓意
A.《米老鼠》
B.《貓和老鼠》
C.《加菲貓》
D.《鼴鼠的故事》
A.文學(xué)圖畫(huà)故事書(shū)和知識(shí)性圖畫(huà)讀物
B.彩色圖畫(huà)書(shū)和單色圖畫(huà)書(shū)
C.多幅圖畫(huà)書(shū)和連續(xù)圖畫(huà)書(shū)
D.文學(xué)圖畫(huà)故事書(shū)和無(wú)文圖畫(huà)讀物
A.《世界圖繪》
B.《愛(ài)的教育》
C.《大教學(xué)論》
D.《愛(ài)彌爾》
A.縱式結(jié)構(gòu)
B.橫式結(jié)構(gòu)
C.并連式結(jié)構(gòu)
D.串連式結(jié)構(gòu)
最新試題
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，最善于用淺切的語(yǔ)言表達(dá)童年的美好和快樂(lè)、童年的苦惱和憂(yōu)愁，童年的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
劉饒民的《春雨》中，作者通過(guò)滴答、滴答的象聲詞的重復(fù)，為我們營(yíng)造出春雨悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。將種子、梨樹(shù)、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造，通過(guò)排比反復(fù)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
幼兒缺乏生活經(jīng)驗(yàn)以及必要的知識(shí)，而現(xiàn)實(shí)是他們時(shí)刻要面臨人生的很多第一次，那在幼兒文學(xué)則書(shū)寫(xiě)童年可能經(jīng)歷各種困境和必要的知識(shí)。
0-18歲是年齡跨度比較大的一個(gè)群體。不同年齡段的兒童生理、心理特征差異很大，他們對(duì)文學(xué)的需要不論是內(nèi)容、形式，還是表現(xiàn)手法上都有明顯的差異。
圖畫(huà)書(shū)中，關(guān)于圖畫(huà)的細(xì)節(jié)，下列說(shuō)法正確的是（）。
童話(huà)概念在中文語(yǔ)境中最初得到確立的標(biāo)志是1909年孫毓修主編的《童話(huà)》叢書(shū)的出版。
《愛(ài)的教育》屬于兒童文學(xué)題材的哪一種類(lèi)型？（）
《小狗的小房子》的體裁是（）
“一棵蒲公英，一群小傘兵。風(fēng)兒吹，飄哇飄，一落落在青草坪。陽(yáng)光照，雨水淋，長(zhǎng)出一片蒲公英。”對(duì)這首兒歌的描述不正確的是（）
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受到語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美。”