導游在介紹下圖景點時說:“相傳此處是我國某教育家的講學授課之處。在他之前學校只招收貴族子弟,但是他認為人應該有平等的接受教育的機會。”下列能證明他這一主張的是()
A.因材施教
B.溫故知新
C.有教無類
D.仁者愛人
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A.趙州橋
B.長城
C.大運河
D.都江堰
A.堯舜禹時期
B.商朝
C.春秋晚期
D.戰(zhàn)國后期
A.元謀人遺址
B.北京人遺址
C.半坡遺址
D.河姆渡遺址
A.他是中華人民的“人文初祖”
B.他教會了人們農耕
C.他統(tǒng)一了北方部落
D.他是我國第一個部落首領
A.人們共同勞動、共享勞動果實
B.沒有剝削、沒有壓迫、沒有煩惱
C.身穿獸皮草裙、居住在洞穴中
D.工具十分簡陋、生活非常艱苦
最新試題
如表是中國古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是()
傳統(tǒng)節(jié)日習俗是中華文化的重要組成部分,是歷史長期積淀的結果,在詩詞作品中廣為出現(xiàn)。蘇軾詞中“屈子冤魂終古在,楚鄉(xiāng)遺俗至今留”描繪的傳統(tǒng)節(jié)日是()
元世祖時期,元朝官方編成農書《農桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內容。據(jù)此可知,元朝()
據(jù)《金史》記載,金太祖阿骨打命完顏希尹仿契丹文和漢字制女真字?!芭娲笞帧庇谔燧o三年(1119年)頒行。金熙宗天眷元年(1138年)又制新字,稱為“女真小字”。傳世的女真文主要是一種與方塊漢字相似的單文。由此可見金政權在發(fā)展中()
下表是期末復習時教師PPT的內容,據(jù)此判斷學習的主題應該是()
在黃河流域磁山遺址發(fā)掘的文化層(公元前6000年到公元前5700年之間)中,發(fā)現(xiàn)了數(shù)以百計的窖穴,其中很多客穴底部有糧食堆積的痕跡,另外還有石鏟、石白、石杵和圓形肉碗等。據(jù)此推測,這一文化層()
《史記·秦始皇本紀》記載:“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?!辈牧现羞@些措施對國家發(fā)展的重要意義是()
為將南方財賦順利北運,元朝重新開通了大運河,改變隋唐時迂回曲折的航線,大大縮短了航程。元朝還創(chuàng)造性地開辟了長途海運航線,主要任務也是運輸江南的糧食。這說明元朝()
下圖所示歷史人物是推動北魏改革的重要人物。他即位后,立志用文治移風易俗,推行漢化措施。下列屬于他采取的統(tǒng)治措施有()①以漢服代替鮮卑服②頒布“推恩令”③遷都洛陽④鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻
唐朝由“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室,稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實”到“鳥雀空城在,榛蕪舊路遷。山東征戰(zhàn)苦,幾處有人煙?!弊冞w的直接原因是()