A.左前方
B.右前方
C.正前方
D.正后方
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A.長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、小號(hào)、圓號(hào)
B.長(zhǎng)笛、短笛、單簧管、大管、圓號(hào)
C.長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號(hào)
D.長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、大號(hào)
A.級(jí)進(jìn)上行
B.級(jí)進(jìn)下行
C.跳進(jìn)上行
D.跳進(jìn)下行
A.級(jí)進(jìn)上行
B.級(jí)進(jìn)下行
C.跳進(jìn)上行
D.跳進(jìn)下行
A.T——S——D
B.S——D
C.D——S——T
D.D——T
A.一度、二度、三度
B.三度、四度、五度
C.四度、五度、六度
D.五度、六度、八度
最新試題
聲勢(shì)教學(xué)是哪種教學(xué)法的觀點(diǎn)之一?()
指揮的左右手有分工,左手的功能是()
通過評(píng)價(jià)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行某種刺激,使評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)教學(xué)活動(dòng)處于積極活動(dòng)的狀態(tài)之中是指教學(xué)評(píng)價(jià)中的()功能。
16世紀(jì),馬丁·路德領(lǐng)導(dǎo)的宗教改革運(yùn)動(dòng)對(duì)德國(guó)音樂產(chǎn)生了重大影響。下列哪種音樂體裁是這次運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物?()
教學(xué)評(píng)價(jià)起著引導(dǎo)評(píng)價(jià)的對(duì)象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評(píng)價(jià)對(duì)象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力,這是指音樂評(píng)價(jià)的()功能。
世界四大芭蕾舞劇不包括()
下列不符合民族唱法的聲音特點(diǎn)的是()
以下哪個(gè)為A大調(diào)的平行關(guān)系小調(diào)()
強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)法是()
感受音樂節(jié)奏重音變化,最合適的教學(xué)方式是()